A Biblioteca Escolar AEDCPF deseja a toda a Comunidade um Bom Natal e um Feliz Ano 2023 com muita PAZ, SAÚDE E ALEGRIA!

https://www.youtube.com/watch?v=ay9qRsMyZDU

Um conto de Natal, curta metragem de animação, by Malcolm Hadley

A Biblioteca Escolar partilha o filme "O Melhor Presente", uma curta-metragem de animação que conta a história de Dave, um pai dedicado que percebe que o maior presente que pode dar às pessoas neste Natal é a sua presença (the greatest gift I can give may family is ME)...

SUPERTMATIK

Como jogar? Visualiza o vídeo!

 

Concurso Nacional de Leitura - 16ª Edição - 2022 / 23

O Agrupamento de Escolas Dr. Carlos Pinto Ferreira está a participar no Concurso Nacional de Leitura - 16ª Edição - 2022 / 23

Inscreve-te na Biblioteca Escolar ou junto do teu professor de Português!

               Requisita os livros na Biblioteca Escolar e delicia-te com a leitura!

Ação "Escola a Ler", através da atividades de Leitura Orientada em Sala de Aula (LOSA) - Iniciativa da Biblioteca Escolar, em parceria com o PNL2027, através da Mediadora Dora Batalim

 A Biblioteca Escolar dinamizou a Ação "Escola a Ler", através da atividade de Leitura Orientada em Sala de Aula (LOSA) -  iniciativa do PNL2027, com a Mediadora Dora Batalim. Participaram na experiência de ler e dar a ler os alunos do 3.º ano de escolaridade da EB Agustina Bessa-Luís e EB1 da Junqueira.

 

A Biblioteca Escolar divulga a iniciativa “Transformar a Educação: Dá voz às tuas ideias!” terá desenvolvimento na iniciativa “A Maior Lição do Mundo – Transformar a Educação”, numa parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares, a Direção-Geral da Educação e a UNICEF Portugal.

Assim, todas as crianças, alunos e os docentes, da educação pré-escolar ao ensino secundário, podem participar no webinar “A Maior Lição do Mundo – Transformar a Educação”, a realizar a 29 de novembro próximo, das 16h às 17h.

Este webinar integra-se em “A Maior Lição do Mundo”, iniciativa internacional que visa contribuir para a reflexão e ação no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, envolvendo crianças e jovens e promovendo uma cidadania global ativa, bem como uma maior consciencialização sobre o papel de cada um na construção de um mundo mais seguro, saudável e sustentável.

As inscrições, gratuitas, estão abertas até 25 de novembro.

Saiba mais, seguindo esta ligação.

Formulário de nomeação de livros: cada aluno pode registar o livro que gostaria que fosse candidato na eleição de "Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?" - Edição 2022/23

Os alunos de todo o país e das escolas estrangeiras que tenham o português como primeira língua podem apresentar o seu livro preferido a candidato às eleições deste ano letivo. Para o efeito, basta preencherem o respetivo formulário de nomeação.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdx28pQVjEH2c-CIFDUxPB-Bcd5UVglQFgrc6tgMjcxzN8b-A/viewform

Este formulário serve para cada aluno registar o livro que gostaria que fosse candidato nesta eleição de "Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?".

Cada aluno pode escolher qualquer livro, mas só pode nomear o seu livro preferido uma única vez.

A data limite das nomeações é 18 de novembro de 2022, até às 23:59 horas (Portugal Continental).

Cada aluno deve indicar o título completo do livro e escrever, cuidadosamente, o nome do autor.

 

 

A Biblioteca Escolar, em articulação com Cidadania participa no Projeto Bookmark Exchange Project 2022. através da produção dos "marcadores pela PAZ", no âmbito do Projeto Bookmark Exchange Project 2022, uma iniciativa do IASL (International School Libraries)

 Em outubro, comemora-se o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE 2022) cujo tema é  “Ler para a Paz e Harmonia Globais”.

A Biblioteca Escolar, em articulação com Cidadania participa no Projeto Bookmark Exchange Project 2022.

através da produção dos "marcadores pela PAZ", no âmbito do Projeto Bookmark Exchange Project 2022, uma iniciativa do IASL (International School Libraries)

 

No nosso contexto atual, esta atividade enquadra-se como uma mais-valia em:

- educar para a Paz e Tolerância;

- dar oportunidade aos alunos de tomarem uma posição crítica e atenta aos acontecimentos do mundo que os rodeia;

- alertar para a necessidade da aceitação mútua, no respeito pela diferença, salvaguardando sempre os valores da liberdade e dos direitos humanos.

Todas as turmas de 7º ano fizeram "marcadores pela Paz" e os seus trabalhos estão expostos na Biblioteca Escolar. Visita a Biblioteca Escolar!

Posteriormente, a biblioteca escolar enviará os marcadores produzidos pelos alunos de 7. º ano para a nossa escola parceira da Índia: Jumbo Mobile Street, Mundra, Dist: Kutch 370421; Gujarat, India. At, ficando a aguardar a chegada dos marcadores realizados pelos alunos da escola da Índia. 

 

Dia da Biblioteca Escolar (24 de outubro)

No âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar (outubro) cujo tema este ano é “LER PARA A PAZ & HARMONIA GLOBAIS”, a Biblioteca Escolar informa:

- em articulação com a disciplina de Cidadania de todas as turmas de 7º ano, está a participar no Bookmark Exchange Project 2022, de acordo com o tema da IASL (International Association of School Librarianship), cujos trabalhos estão na Exposição da Biblioteca Escolar da EB 2º/3º Ciclo Dr. Carlos Pinto Ferreira;

- em articulação com a disciplina de Formação Musical, hoje, irá comemorar o Dia da Biblioteca Escolar (24 de outubro) com uma música: o “Hino da Alegria” e Português, com marcadores da Paz, através de alunos do 6º B, no intervalo das 15:20h;

- lança o desafio “5 minutos a Ler pela Paz e Harmonia Globais”, onde convida todos os alunos e professores a dedicar os primeiros 5 minutos da aula à leitura do poema do soldado ucraniano, em inglês e/ou traduzido para português, hoje ou nos próximos dias, que se envia em anexo.

- dinamiza a exposição interativa “Da Ucrânia com Amor”, com fotografias e crónicas de guerra, da autoria do fotojornalista, Adriano Miranda, escritas a partir da Ucrânia; todos os alunos do Agrupamento foram desafiados à escrita criativa num Mural, referindo o que as fotografias lhes transmitiam e também a pesquisar uma imagem sobre o tema e criar, a partir daí, uma frase original. Posteriormente, será selecionada uma frase por ciclo, a partir das fotografias e também das imagens pesquisadas, em todo o Agrupamento e enviadas para a exposição da Biblioteca Municipal José Régio.

 A equipa da Biblioteca Escolar do Agrupamento agradece aos professores que acharem conveniente tirar fotografias destes momentos e que possam disponibilizar (através do envio para o email “biblioteca.aedcpf@agrupajunqueira.pt”) para a biblioteca poder divulgar estes desafios.

Este poema de um soldado ucraniano é uma resposta a uma carta das suas filhas, em que ele pede que elas não lhe escrevam sobre a guerra, mas valorizem os pequenos detalhes da vida e da natureza.

 NÃO ME ESCREVAM SOBRE A GUERRA

 

Não me escrevam sobre a guerra

Apenas respondam: Há um jardim perto?

Os caracóis rastejam na relva e vocês ouvem

Cigarras a cantar, gafanhotos a fugir?

 

[…] A coisa que eu mais queria era limpar

as vossas cartas da tristeza, remover tudo.

 

As árvores das cerejeiras já têm flores?

Se alguém trouxer um buquê que vocês gostam

Não lhes falem sobre os assustadores ataques de mísseis

Em vez disso, falem mais desta nossa vida.

 

Por favor convidem toda a gente que encontrarem

a visitar a Ucrânia quando esta guerra acabar.

Nós iremos mostrar-lhe a nossa gratidão por saber

que os nossos filhos estavam sãos e salvos.

 

Павло Вишебаба

Poema publicado no Twitter - Ministério nos Negócios Estrangeiros da Ucrânia em 26 de maio de 2022, em notícias ao minuto

Canção do hino da Alegria, cantado na escola, por alunos do 6º ano

Mocidade do Razin

Introdução (2x) Ia, la.ia

Escuta irmão, a canção da alegria

O canto alegre de quem espera um novo dia

Quem canta, sonha cantando

Vive sonhando um novo sol

Em que os homens voltarão a ser irmãos

Introdução (1x) Ia ,la,ia

Sei que um caminho só existe em tua tristeza

Segue sorrindo na esperança, na certeza

Quem canta, sonha cantando

Vive sonhando um novo sol

Em que os homens voltarão a ser irmãos

Introdução (1x) Ia, laja

Se não encontras alegria nessa terra

Busca a esperança na distância das estrelas

Quem canta, sonha cantando

Vive sonhando um novo sol

Em que os homens voltarão a ser irmãos

Introdução (2x) la.la.ia

https://www.vagalume.com.br/mocidade-do-razin/cancao-da-alegria.html

Comemorações do Centenário do Nascimento de Agustina Bessa-Luís no Centro Escolar Agustina Bessa-Luís

A Biblioteca Escolar associou-se ao Centro Escolar Agustina Bessa-Luís nas Comemorações do Centenário do nascimento de Agustina Bessa-Luís, onde decorreram diversas atividades: Leitura de excertos de algumas das suas obras, biografia da escritora, estendal de caricaturas e música de homenagem à escritora cantada pelos alunos.
 

Centenário do nascimento de Agustina Bessa-Luís

No dia 15 de outubro iniciam-se as Comemorações do Centenário do nascimento de Agustina Bessa-Luís.

Visualiza o seguinte vídeo

 para saberes mais da sua vida e obra, através do documentário 

"Agustina Bessa-Luís - Nasci Adulta e Morrerei Criança"

Mês Internacional da Biblioteca Escolar (outubro) - “LER PARA A PAZ & HARMONIA GLOBAIS”

 

Outubro - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE 2022) - Sugestões de trabalho

Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que desenvolvem e mostrarem que não são apenas um serviço, mas um centro nevrálgico vital nas escolas.

A chamada à ação é da IASL (International Association of School Librarianship).

Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar assinala-se na quarta segunda-feira do mês de outubro, em 2022, dia 24/10.

Este ano, a proposta da Rede de Bibliotecas Escolares para LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS consiste em proporcionar uma (ou mais) roda de alunos e parar para ler, refletir e dialogar.

Sugestões de trabalho

Para isso, sugerem-se três metodologias que poderão ser seguidas na condução dessas rodas de alunos:

• Leituras dialogadas

A partir da leitura de um álbum e de um conjunto de questões preparadas pela biblioteca, os alunos dialogam, refletem e elencam conclusões. (ver proposta metodológica)

• Leituras questionadas

Leitura de um álbum e aplicação da estratégia “Técnica de formulação de perguntas”. Seleção das questões mais interessantes/ polémicas de cada grupo para dinamizar o debate. (ver proposta metodológica)

• Leituras emparelhadas

Seleção de pares de turmas (por exemplo: uma turma do 3º ciclo com outra do 1º ciclo, ou uma turma do ensino secundário com outra do 2.º ciclo…). A turma dos mais velhos encontrar-se-á com os mais novos na biblioteca para dinamizar uma conversa a partir da leitura de um álbum. (Ver proposta metodológica)

Sugestão de álbuns

Para apoiar as rodas de alunos sugeridas no âmbito da iniciativa MIBE 2022, propõe-se um conjunto de álbuns que poderão ser pontos de partida para LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS, embora muitos outros possam ser selecionados. Cada um dos álbuns apresentados é complementado por algumas questões que podem servir como ponto de partida para refletir e dialogar.

Ação «Escola a ler»

O projeto “Escola a Ler”, integrado no Plano 21|23 Escola+ - eixo “Ensinar e Aprender”, foi concebido pela Rede de Bibliotecas Escolares, o Plano Nacional de Leitura 2027 e a Direção-Geral de Educação e decorrerá até 31 de julho de 2023.

A ação «Escola a ler», da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e da Direção-Geral de Educação, resulta da agregação de todas as propostas respeitantes à ação Escola a ler, integrada no Plano Escola + 21|23.

Este projeto "visa trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada e constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha, no âmbito desta medida".

Links:

6 propostas de atividades:

https://www.rbe.mec.pt/np4/escola-a-ler.html

Roteiros: 

Leitura orientada

Ler com a Biblioteca Escolar

https://escolamais.dge.mec.pt/acoes-especificas/111-escola-ler

De entre as seis atividades propostas, a escola escolheu as seguintes, que se adequam ao seu contexto.

Escola a ler:

1. Leitura orientada

2. Projeto Pessoal de leitura

5. Livr’ à mão